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Title: Relación entre el clima laboral y el desempeño laboral en docentes de la institución educativa Las Mercedes de la provincia de San Román, Puno 2017
Advisor(s): Tanca Sutta, Freddy Eduardo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 30-Jul-2018
Institution: Universidad San Pedro
Abstract: El trabajo de investigación fue llevado a cabo en la institución educativa Las Mercedes de la provincia de San Román; el objetivo general para la presente investigación es determinar la relación que existe entre el clima laboral y el desempeño laboral de los docentes en la institución educativa Las Mercedes de la provincia de San Román, Puno - 2017. La metodología fue enfoque cuantitativa, tipo de investigación es correlacional descriptivo; el diseño empleado es no experimental. Por lo tanto, no hay manipulación de las variables. Se utilizó un diseño de campo; ello nos permitió interactuar con el objeto de estudio para analizar, caracterizar y describir la realidad, mediante la aplicación de los instrumentos, en relación a la variable de clima laboral se utilizó el Cuestionario Escala Clima Laboral (CL ? SPC), cuyo autor Sonia Palma Carrillo. Y para medir la variable de desempeño laboral se utilizó el cuestionario de desempeño laboral de Edgar Quispe. Los datos obtenidos fueron analizados e interpretados a través de tablas y gráficos estadísticos. Los resultados de la investigación fue que se logró determinar la relación que entre clima laboral y el desempeño laboral de los docentes en la institución educativa Las Mercedes de la provincia de San Román, Puno 2017, se encontró mediante el nivel de significancia de la prueba R de Pearson que si existe relación significativa y directamente proporcional entre las variables (p-valor=0.000
Discipline: Doctorado En Educacion
Grade or title grantor: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grade or title: Doctor En GestiÓn Y Ciencias De La EducaciÓn
Juror: Juarez Pinto, Manuel Trinidad; Zuñiga Bellido, Tania Nery; Flores Echegaray, Maria Ivonne
Register date: 24-Feb-2019; 25-Feb-2019



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