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Chile Letona, Alejandro
Huacarpuma Chisi, Yanet
Huillca Kana, Luz Marina
2021-01-30T17:13:41Z
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2020
253T20200328
http://hdl.handle.net/20.500.12918/5544
El objetivo de la presente tesis es determinar la forma en el que incide las estrategias metodológicas en lengua uno para el desarrollo de la lecto - escritura en los alumnos del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa. Nº 501436 Unión Anta Ocoruro Espinar año 2018. Por la naturaleza del tema en estudio el tipo de investigación corresponde al Sustantivo Descriptivo que se orienta a resolver problemas fácticos, su propósito es dar respuesta objetiva a interrogantes que se plantean en un determinado fragmento de la realidad y del conocimiento. El trabajo de investigación corresponde al diseño de investigación pre-experimental y en su variante de diseño de pre test y post test. (es_PE)
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Estrategias metodológicas (es_PE)
Lecto-escritura (es_PE)
Educación regular (es_PE)
Estrategias metodológicas en lengua uno para el desarrollo de la lecto - escritura de los alumnos del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 501436 Unión Anta Ocoruro Espinar año 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Educación Primaria
Licenciado en Educación: Especialidad Educación Primaria
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
23856603
https://orcid.org/0000-0002-2123-4952
45260954
46908560
112016
Chile Letona, Leonardo
Cornejo Vergara, Gregorio
Chavez Gamarra, Jorge
Atasi Valencia, Gloria
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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