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Title: Propuesta de talleres didácticos y lecto-escritura en niños de Primaria, I. E. N° 82419 Sanchán - 2017.
Advisor(s): Sanchez Cotrina, Ever
Keywords: Lecto-escritura
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 27-Dec-2018
Institution: Universidad San Pedro
Abstract: El presente estudio tuvo como propósito, determinar el programa de talleres didácticos para mejorar la lectoescritura de los niños del segundo grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 82419 Sanchán-2017. Se trabajó con una muestra de 20 estudiantes de educación primaria. El diseño de investigación adoptado es el diseño pre experimental de un sólo grupo con pre y post test, se aplicó la observación y la comprobación como técnicas de recolección de datos, instrumentos a utilizar fichas de observación y la prueba escrita y al mismo tiempo se empleará el método inductivo deductivo. En los resultados alcanzados de la propuesta de talleres didácticos se logró un 90% de mejora significativa para escribir con facilidad, nombres, cuentos, rimas según su nivel de escritura en los estudiantes de primaria. Se mejoró y se fortaleció de manera significativa y constructiva la lectoescritura, mediante la aplicación de talleres didácticos en los estudiantes del nivel primario de educación básica regular.
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad San Pedro. Facultad De Educacion Y Humanidades
Grade or title: Licenciado En EducaciÓn Primaria
Juror: Diaz Chavez, David; Rojas Araujo, Pedro; Rojas Cruzado, Percy
Register date: 18-May-2019; 18-May-2019



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