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Torres Carmin, Karol Yesenia
2021-02-12T15:26:39Z
2021-02-13T05:03:31Z
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2020-06-01
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/15111
La familia, como núcleo de la sociedad tiene como función, velar por el desarrollo emocional, social y moral de sus miembros, por ende, es la responsable de la formación de los hijos. En cuanto a nuestra realidad, en la institución educativa Particular Cramer se ha observado que los estudiantes de secundaria muestran dificultad para relacionarse con sus pares de su edad y para manejar sus emociones, por ello, el estudio busca determinar la relación que existe entre el clima familiar y la inteligencia emocional en los estudiantes de dicha institución. La investigación corresponde a un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental transversal- correlacional; para la recolección de datos se utilizó la escala de Moos et al. Y el inventario Emocional de BarOn ICE: NA-Abreviada en un total de 179 estudiantes entre varones y mujeres. En los resultados se encontró un coeficiente de sperman = 0,353 lo que indica, que el clima social familiar y sus dimensiones se relacionan con la inteligencia emocional. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Clima (es_ES)
inteligencia (es_ES)
Clima familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Particular Cramer Huacho, 2017 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Pedro. Facultad De Ciencias De La Salud (es_ES)
Psicología (es_ES)
Titulo Profesional (es_ES)
Licenciado(a) En Psicología (es_ES)
PE
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Psicología (degree)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
06022906 (es_ES)
47952913
313016
Picoy Escandon, Waldo William (es_ES)
Gonzales Chung, Luis Enrique (es_ES)
Salazar Hernandez, Freddy Marlon (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



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