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Bedoya Mendoza, Juan De la Cruz
Dolmos Cruz, Erwin Ivanof
Vizarreta Ccolque, David
2021-02-17T02:52:05Z
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2021
253T20210005
http://hdl.handle.net/20.500.12918/5573
Fortalecer en valores y actitudes que posibiliten al ser humano relacionarse y convivir con sus pares. Desde esta perspectiva se propicia la sensibilización, el reconocimiento y la correcta ubicación de la problemática social; fortalecer el trabajo en equipo, el respeto de opiniones y de la diversidad cultural, a través de la práctica de la danza. El dominio afectivo, en los estudiantes debe regular su vida dinamizados en principios éticos, el compromiso de vivir en una sociedad más humana, a través de la práctica de la danza promovida en el proceso de formación de los estudiantes. Por tanto, el objetivo del trabajo de investigación es destacar la importancia y la necesidad de promover la Formación Integral como efecto de actividades del proceso educativo significativo de los sentimientos. En él que cumpliría un papel importante la práctica de la danza. (es_PE)
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/closedAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
La danza (es_PE)
Formación integral (es_PE)
Educación regular (es_PE)
La danza y la formación integral en las estudiantes del nivel secundario del Centro Educativo Particular Santa Ana del distrito de Wanchaq, en la provincia de Cusco-2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Educación Secundaria especialidad Lengua y Literatura
Licenciado en Educación Secundaria: Especialidad Lengua y Literatura
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
23875611
https://orcid.org/0000-0001-9504-1478
72407569
42793083
121746
Cahuana Fernandez, Luz Maria
Aguirre Espinoza, Edward Jesus
Cornejo Vergara, Gregorio
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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