Look-up in Google Scholar
Title: El intelecto emocional de docentes y estudiantes y su relacion el la diligencia del proceso enseñanza aprendizaje de la Universidad Privada de Tacna 2015
Advisor(s): Cuadros Alcarraz, Cesar
Issue Date: 19-Oct-2017
Institution: Universidad San Pedro
Abstract: La presente investigación aborda la relación entre Intelecto Emocional y la Diligencia del Proceso Enseñanza-Aprendizaje; desde la perspectiva que el ser humano no solamente posee habilidades lingüísticas y matemáticas, sino que es capaz de desarrollar habilidades intrapersonales e interpersonales, denominadas también Intelecto emocional y que esta dimensión humana está presente en todos nuestros actos; asimismo sostenemos que el proceso enseñanza-aprendizaje, como objeto de la didáctica posee tres dimensiones: administrativa, tecnológica y sociohumana, en cuyo diseño y ejecución se patentiza lo humano de los agentes fundamentales que participan; es decir se pone en práctica el pensar y el sentir de maestros y alumnos. En suma sostenemos que la Diligencia del proceso formativo escolar, tiene un grado bastante significativo de relación con el cociente emocional de sus agentes.
Discipline: Maestria En Educacion
Grade or title grantor: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grade or title: Maestro En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógica
Register date: 26-Feb-2018



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.