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Diaz Mariñas, Rosa Elena (es_ES)
Cerquin Sanchez, Vilma
2020-08-31T16:15:11Z
2020-09-04T22:52:31Z
2020-08-31T16:15:11Z
2020-09-04T22:52:31Z
2019-10-28
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12984
El presente estudio de investigación se fundamenta en determinar cómo influye los cuentos infantiles como estrategia didáctica para mejorar su lenguaje de los niños y niñas de 4 años de la IEI El Rosario de Celendín, durante el año 2018, para lo cual se utiliza un diseño experimental del tipo de investigación pre-experimental que se trabajó con una muestra de 24 niños y niñas. Así mismo, el tipo de investigación que se utiliza es descriptivo - experimental. Cuyos resultados que se evindenciarán en el pre test fue un 24.5% no lograron mejorar su creatividad, mientras el 75.5% lograron mejorar creatividad después de aplicar el programa experimental, estableciéndose así en las medidas de tendencia central como la media aritmética, mediana y moda; también se utilizará las medidas de dispersión como: la desviación estándar, varianza y coeficiente de variabilidad y para la comprobación de la hipótesis será la T de student. (es_ES)
Trabajo de Investigación (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Cuentos infantiles. (es_ES)
Cuentos infantiles y desarrollo del lenguaje oral en niños de cuatro años de la I.E.I. El Rosario. (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Pedro. Facultad De Educacion Y Humanidades (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Bachiller (es_ES)
Bachiller En EducaciÓn (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Presencial (degree)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
27075490 (es_ES)
27058747
351016
Flores Alvarez, Mary Elizabeth (es_ES)
Rojas Araujo, Pedro (es_ES)
Salazar Ortiz, Segundo Ricardo (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
Privada asociativa



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