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Gonzáles De Olarte, Efraín
Fairlie Reinoso, Alan (es_ES)
2014-11-03T15:43:51Z
2014-11-03T15:43:51Z (es_ES)
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2014 (es_ES)
2014-11-03 (es_ES)
http://hdl.handle.net/20.500.12404/5698
La educación, que históricamente era un servicio presencial y por ende no transable, gracias a las nuevas tecnologías, la creciente movilidad de docentes, estudiantes e insumos pedagógicos (libros, software, etc.) y la internacionalización de las instituciones, se desarrolla en un mundo cada vez más globalizado y la tendencia mundial es hacia la internacionalización, entre otros factores porque los sistemas locales no logran cubrir todas las demandas disciplinarias, o de calidad. Ahora están frente a escenarios competitivos que se articulan complejamente en un modelo tripartito de educación pública y privada locales y de educación internacional, cuyas interrelaciones creanmúltiples alianzas y complementariedades positivas a través de la transferencia del conocimiento a la sociedad. (es_ES)
Tesis (es_ES)
spa (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú (es_ES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Educación y globalización. (es_ES)
Educación superior. (es_ES)
Gestión educativa. (es_ES)
Desafíos de la internacionalización : una propuesta para la Facultad de Ciencias Sociales de la PUCP (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado (es_ES)
Política y Gestión Universitaria (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Política y Gestión Universitaria. (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_ES)
191847 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa



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