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Cordova, D., (2018). Estrategias pedagógicas adecuadas: plan de acción [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/10637
Cordova, D., Estrategias pedagógicas adecuadas: plan de acción []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12404/10637
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author = "Cordova Agurto, Doris Elvira",
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Title: Estrategias pedagógicas adecuadas: plan de acción
Authors(s): Cordova Agurto, Doris Elvira
Advisor(s): Reyes Vidal, Jennifer Ivonne
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract: La aplicación adecuada de estrategias pedagógicas garantiza la calidad de los aprendizajes de los estudiantes de la institución educativa N° 199 Santa Rosa – Morropón por la necesidad de resolver el problema identificado: Uso inadecuado de estrategias pedagógicas de los docentes de la I.E.I Se ha puesto en marcha el plan de acción que nos va a dar la solución de mejorar los aprendizajes de los estudiantes, y a contar con profesiones altamente calificados situación que permitirá formar estudiantes eficientes y competitivos.
Siendo este el objetivo institucional visionario por lo que, desde esta experiencia se pretende mejorar la práctica pedagógica de los docentes y poder concretar los objetivos y metas institucionales.
La investigación tiene como objetivo general fortalecer en los docentes el uso adecuado de estrategias pedagógicas de la I.E.I Nº 199 – Santa Rosa y como objetivo específico: empoderar a los docentes en la aplicación de estrategias pedagógicas adecuadas y capacitara los docentes a través de los grupos de inter aprendizaje y realizar un acompañamiento y monitoreo personalizado a los docentes.
Se consideran aportes teóricos relevantes como los de Vivian Robinson cuando refiere a la promoción y participación en aprendizaje y desarrollo docente, así como los del ministerio de educación que aportan con conceptos de estrategias metodologías y de los módulos de la segunda especialización como el de habilidades interpersonales, el MAE, dirección escolar, planificación escolar, clima institucional, gestión curricular, comunidades de aprendizaje y liderazgo pedagógico.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12404/10637
Discipline: Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Grade or title grantor: Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Register date: 12-Mar-2018; 12-Mar-2018
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