Look-up in Google Scholar
Title: Transitando de la vocación a la profesión : el caso de los estudiantes de Beca Vocación de Maestro en la PUCP
Advisor(s): Vargas Winstanley, Silvana Eugenia
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.01
Issue Date: 24-May-2018
Institution: Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract: El caso de los estudiantes de la Beca Vocación de Maestro en la Pontificia Universidad Católica del Perú y su proceso de inserción socioeducativa se enmarca en la discusión sobre el desarrollo humano. Específicamente, guarda relación con las contradicciones entre la movilidad social, por un lado, y la desigualdad y exclusión social, por el otro. La presente investigación busca conocer de qué manera la acción institucional universitaria influye en el proceso de retención estudiantil. Se analizan los aspectos contingentes de una política pública de acceso a la educación superior y su impacto en los resultados. La teoría de Tinto (1975, 2001, 2006, 2012a y 2012b) acerca de la retención, permanencia y deserción estudiantil ha sido un marco analítico útil para evaluar el rol de la institucionalidad universitaria para generar condiciones que permitan que los becarios sean exitosos en la educación superior. Los resultados obtenidos sugieren que la universidad ha sido capaz de ofrecer parcialmente las condiciones de expectativas, soporte, y evaluación y retroalimentación, pero no ha podido aportar la de integración socioacadémica. La estructura de desigualdad permea las relaciones académicas y sociales de los becarios. Por tal motivo, los estudiantes de contextos sociales más vulnerables no han podido ser retenidos. Se hace un énfasis en las estrategias de permanencia desplegadas por los becarios que persisten.
Discipline: Sociología
Grade or title grantor: Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Ciencias Sociales
Grade or title: Licenciado en Sociología
Register date: 24-May-2018; 24-May-2018



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons