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Sánchez Heredia, Noé (es_ES)
Barrientos Lopez, Patricia Emperatriz (es_ES)
2018-03-12T22:37:14Z (es_ES)
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2018 (es_ES)
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http://hdl.handle.net/20.500.12404/10602
El presente trabajo se justifica frente a la necesidad de mejorar la práctica pedagógica de los docentes del área de matemática de la IE “Juan Pablo Vizcardo y Guzmán” en la que se observa que tienen dificultades para desarrollar sus sesiones teniendo en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje de nuestros estudiantes. En tal sentido se ejecutará un plan de fortalecimiento de las capacidades pedagógicas de los docentes a través de talleres de capacitación, haciendo trabajo colegiado, compartiendo experiencias con sus pares, realizando un adecuado monitoreo y acompañamiento. Todo este trabajo conllevará a lograr los objetivos propuestos, mejorar la enseñanza, atender de una manera más eficaz a los estudiantes y por ende lograr que los aprendizajes de nuestros estudiantes alcancen el nivel satisfactorio esperado. Para plantear este plan de acción y lograr nuestro objetivo se ha tenido que investigar y empoderarnos de marcos y fundamentos teóricos como los propuestos por Bolívar, Robinson, Pozner, entre otros importantes investigadores que han sido el soporte técnico para sustentar y hacer las propuestas para el presente trabajo. Finalmente podemos concluir que para lograr lo que nos proponemos es muy importante que los docentes asuman el compromiso de cambio y se implementen las comunidades profesionales de aprendizaje en la institución Educativa como estrategia para el intercambio de sus experiencias, el trabajo colegiado y la mejora continua. (es_ES)
spa (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú (es_ES)
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Matemáticas--Estudio y enseñanza (es_ES)
Aprendizaje (Educación) (es_ES)
Educación pública--Perú--Lambayeque (es_ES)
Estrategias para lograr aprendizajes satisfactorios en el área de matemática: plan de acción (es_ES)
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Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación (es_ES)
Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad (es_ES)
191359 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico (es_ES)
Privada asociativa



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