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Romero, S., Rodríguez, L. (2012). El rol del apego y la mentalización en la experiencia de los trastornos alimenticios [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/1555
Romero, S., Rodríguez, L. El rol del apego y la mentalización en la experiencia de los trastornos alimenticios []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2012. http://hdl.handle.net/20.500.12404/1555
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author = "Rodríguez Cuadros, Lorena",
publisher = "Pontificia Universidad Católica del Perú",
year = "2012"
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Title: El rol del apego y la mentalización en la experiencia de los trastornos alimenticios
Authors(s): Romero Saletti, Silvana Melissa; Rodríguez Cuadros, Lorena
Advisor(s): Mantilla Lagos, Carla Eugenia
Keywords: Anorexia; Apego (Psicología); Trastornos de la conducta alimentaria; Bulimia; Mujeres--Enfermedades--Investigaciones.
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 25-Sep-2012
Institution: Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract: Attachment styles and reflective function in women with eating disorders
The present study aims to understand how attachment and reflective function have
developed in women with eating disorders (ED) and how this particular experience itself
weaves a singular narrative of the experience with the disease. In order to do this, a
qualitative narrative study was conducted. Six women with various eating disorders at
different stages of treatment were interviewed twice. The first interview focused on the
experience of the ED and the second focused on early experiences with their primary
caregivers. We found difficulties in the way they work through their distressing experiences
with their attachment figures, in the coherence of their speech, in affect regulation, their
interpersonal relations and their reflective function. Findings are discussed hypothesizing
that treatment is a mean that enables them to progress to more organized attachment
styles and improved reflective function.
El presente estudio tiene como objetivo comprender cómo se han configurado el apego y la mentalización en mujeres con trastornos alimenticios (TA) y cómo esta experiencia particular teje una narrativa propia de la vivencia de la enfermedad. Para ello, se realizó una investigación cualitativa de corte narrativo. Se entrevistó a 6 mujeres con diferentes patologías alimentarias y en diferentes estadios del tratamiento en 2 oportunidades. La primera entrevista fue centrada en el tema y giró en torno a la vivencia del TA; la segunda, en torno a las experiencias tempranas con los cuidadores primarios. Se encontró en ellas dificultades para la elaboración de experiencias difíciles con sus figuras de apego. Asimismo, dificultades en la organización del discurso, la regulación del afecto, sus vínculos con los demás y una pobre función reflexiva. Se discute lo hallado hipotetizando que el tratamiento recibido puede haber actuado como una herramienta que les ha permitido progresar hacia apegos más organizados y un funcionamiento reflexivo más articulado.
El presente estudio tiene como objetivo comprender cómo se han configurado el apego y la mentalización en mujeres con trastornos alimenticios (TA) y cómo esta experiencia particular teje una narrativa propia de la vivencia de la enfermedad. Para ello, se realizó una investigación cualitativa de corte narrativo. Se entrevistó a 6 mujeres con diferentes patologías alimentarias y en diferentes estadios del tratamiento en 2 oportunidades. La primera entrevista fue centrada en el tema y giró en torno a la vivencia del TA; la segunda, en torno a las experiencias tempranas con los cuidadores primarios. Se encontró en ellas dificultades para la elaboración de experiencias difíciles con sus figuras de apego. Asimismo, dificultades en la organización del discurso, la regulación del afecto, sus vínculos con los demás y una pobre función reflexiva. Se discute lo hallado hipotetizando que el tratamiento recibido puede haber actuado como una herramienta que les ha permitido progresar hacia apegos más organizados y un funcionamiento reflexivo más articulado.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12404/1555
Discipline: Estudios Teóricos en Psicoanálisis
Grade or title grantor: Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Estudios Teóricos en Psicoanálisis
Register date: 25-Sep-2012; 25-Sep-2012
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