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Vargas D'Uniam, Clara Jessica
Cossio Tidow, Macarena
2016-03-03T20:09:46Z (es_ES)
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2016 (es_ES)
2016-03-03 (es_ES)
http://hdl.handle.net/20.500.12404/6545
“El aprendizaje de segundas lenguas es cada vez una necesidad más patente en las sociedades occidentales” (Vila, 1997, p.15). Nos encontramos en un mundo que se vuelve día a día más globalizado y competitivo, y por ende muchos padres y madres de familia consideran como opción para sus hijos e hijas el aprendizaje de una segunda lengua a una edad temprana, ya que esto los preparará mejor para el futuro. (es_ES)
spa (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Educación preescolar--Investigaciones. (es_ES)
Lenguaje y lenguas--Estudio y enseñanza. (es_ES)
Las variables que influyen en el aprendizaje del alemán en niños de 4 y 5 años de un aula de inmersión en una institución educativa privada del distrito de Miraflores (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación (es_ES)
Educación con especialidad en Educación Inicial (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Licenciado en Educación con especialidad en Educación Inicial (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
111016 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa



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