Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Muro, M., (2011). Cólera y acoso escolar en un grupo de adolescentes de un colegio estatal en Lima Metropolitana [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/670
Muro, M., Cólera y acoso escolar en un grupo de adolescentes de un colegio estatal en Lima Metropolitana []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2011. http://hdl.handle.net/20.500.12404/670
@misc{sunedu/2650536,
title = "Cólera y acoso escolar en un grupo de adolescentes de un colegio estatal en Lima Metropolitana",
author = "Muro Mesones Valdez, María Lucía",
publisher = "Pontificia Universidad Católica del Perú",
year = "2011"
}
Title: Cólera y acoso escolar en un grupo de adolescentes de un colegio estatal en Lima Metropolitana
Authors(s): Muro Mesones Valdez, María Lucía
Keywords: Violencia en la escuela--Perú--Aspectos psicológicos; Violencia en la escuela--Perú--Estudio de casos
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 27-Jun-2011
Institution: Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract: El fenómeno del acoso escolar, o bullying, está alcanzando índices alarmantes en la población
peruana. Sin embargo, existen pocos estudios realizados en el Perú acerca de este tema. La presente
investigación tiene como objetivo principal describir los niveles de cólera y los indicadores de
acoso escolar en un grupo de adolescentes estudiantes de un colegio estatal con administración
religiosa en Lima. El estudio tiene un carácter descriptivo y con diseño no experimental
transeccional. Se aplicó el Inventario Multicultural de la Cólera-Hostilidad (IMECH) y el
Cuestionario de Intimidación y Maltrato entre Iguales a una muestra de 263 estudiantes. Se
encontraron diferencias significativas entre la variable sexo y las escalas: Cólera Rasgo, Cólera
contenida y Control de la cólera manifiesta; así como una correlación positiva entre edad y Cólera
Estado. Al combinarse ambos instrumentos, se encontró que el grupo de alumnos identificados
como “agresores” en comparación con los demás participantes del fenómeno, obtenían puntajes más
bajos en lo que respecta a la escala de Control de la cólera manifiesta. Asimismo, los alumnos que
se encontraban en riesgo de convertirse en agresores indicaban un mayor control de la Cólera
Manifiesta, en contraste con aquellos identificados como “víctimas”.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12404/670
Discipline: Psicología Clínica
Grade or title grantor: Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Letras y Ciencias Humanas
Grade or title: Licenciado en Psicología Clínica
Register date: 27-Jun-2011; 27-Jun-2011
This item is licensed under a Creative Commons License