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Moya Rojas, Doctor Nicanor
Cárdenas Valverde, Juan Carlos
2019-02-06T21:45:11Z
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2011
http://hdl.handle.net/20.500.12894/4710
La tesis comienza con la interrogante: ¿Cuál es la influencia de la aplicación del coaching en el desarrollo del desempeño docente en la provincia de Huancayo? Objetivo: Determinar la influencia de la aplicación del coaching en el desarrollo del desempeño docente en la provincia de Huancayo. Hipótesis: La aplicación del coaching tiene influencia positiva en el desarrollo del desempeño docente en la provincia de Huancayo. La tesis es aplicada. Los métodos empleados fueron: científico, experimental, descriptivo y estadístico con un diseño cuasi experimental. La población la conformaron docentes de las IIEE secundarias de la provincia de Huancayo y la muestra, docentes Salesiano Santa Rosa y Salesiano Técnico Don Bosco de Huancayo. Las técnicas empleadas: Observación, fichaje y encuesta. Se aplicó la estadística descriptiva e inferencial. Conclusión: La aplicación del coaching tiene influencia positiva en el desarrollo del desempeño docente en la provincia de Huancayo. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
Repositorio Institucional - UNCP (es_PE)
Coaching (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Huancayo (es_PE)
Coaching y desempeño docente en la provincia de Huancayo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú.Unidad de posgrado de la Facultad de Educación (es_PE)
Maestría en Educación (es_PE)
Maestria (es_PE)
Magíster en Educación Mención: Gestión Educativa (es_PE)
Pública



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