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Ríos Zea, Marta
Galarza Limaymanta, Rooseveth Raul
Arroyo Villazana, Joel
2019-06-11T22:26:18Z
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2018
http://hdl.handle.net/20.500.12894/4901
El presente trabajo de investigación tiene el objetivo de: determinar la influencia de la utilización del Excel en el aprendizaje de las medidas de tendencia central en estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I.E. “Wari Vilca” - Huayucachi - Huancayo. El método general del trabajo de investigación fue el científico y como método específico el experimental, el nivel de investigación la explicativa de tipo tecnológica aplicada, el diseño fue cuasi – experimental. La población estuvo conformada de 60 estudiantes; en el grupo control 30 estudiantes y 30 en el grupo experimental, con un tipo de muestreo intencional. Se aplicó pruebas pre y post test. Durante el proceso de Docimasia de la hipótesis, fue utilizado la prueba de hipótesis de distribución “t de student”, prueba bilateral o de dos colas, para prueba relativa a la diferencia de dos medias, que nos permitió negar la hipótesis nula y admitir la hipótesis alterna debido a que el valor de “t” calculada (tc = 5,5784) fue mayor que la razón “t “ teórica (tt = 2,0057), con un nivel de significancia de 5% (0,05), donde demostramos que: El uso del Excel, incide significativamente en el aprendizaje de las medidas de tendencia central. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
Repositorio Institucional - UNCP (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Utilización del excel (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Utilización del excel en el aprendizaje de las medidas de tendencia central en estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I.E. Wari Vilca - Huayucachi - Huancayo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación (es_PE)
Educación (es_PE)
Titulo Profesional (es_PE)
Licendiado en Educaciòn - Especialidad Ciencias Matemáticas e Informática (es_PE)
Pública



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