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Pérez Camborda, Belén
Salome Rojas, Sherly
Guzmán Pagán, Cintia Irene
2017-12-18T16:09:43Z
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2009
http://hdl.handle.net/20.500.12894/2503
La presente investigación se realizó debido a los problemas de articulación que los niños y niñas presentan en la actualidad, esta dificultad hace que ellos no se desarrollen integralmente perjudiquen su estabilidad emocional y desenvolvimiento activo en la sociedad. El trabajo tuvo por objetivo determinar la influencia del programa “Hablando con Títeres” en la articulación verbal de niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa “Runacuna Camay” Ocopilla – Huancayo. Se trata de una investigación de tipo aplicada y de nivel tecnológico. Para su realización se empleó el método experimental, con un diseño Pre - Experimental “Pre - Test y Post - Test con un sólo grupo”. La muestra se obtuvo por la técnica de muestreo criterial o intencional “no probabilística” ésta estuvo constituida por 20 niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa “Runacuna Camay” Ocopilla – Huancayo. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación directa, observación indirecta y la entrevista, y el instrumento empleado fué el “Test de Articulación Verbal de María Melgar de Gonzáles”. . Así mismo para el procesamiento de datos se utilizó la prueba estadística “Chi - Cuadrada” cuyos resultados obtenidos mostraron que la x 2 calculada es mayor que la x 2 teórica (112,08 > 9,348) por ende el programa “Hablando con Títeres” influye significativamente en el desarrollo de la articulación verbal de niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa “Runacuna Camay” Ocopilla – Huancayo. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
Repositorio Institucional - UNCP (es_PE)
Hablando con títeres (es_PE)
Articulación verbal (es_PE)
Influencia (es_PE)
Influencia del programa Hablando con títeres en la articulación verbal de niños y niñas de cinco años de la institución educativa Runacuna Camay Ocopilla – Huancayo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Pedagogía y Humanidades (es_PE)
Pedagogía y Humanidades (es_PE)
Titulo Profesional (es_PE)
Licenciado en Pedagogía y Humanidades. Especialidad Educación Inicial (es_PE)
Pública



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