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Chamorro Balvín, Sario Tolomeo
Quispe De La Cruz, Luz Geraldine
Urbano Pazce, Ana Paula
2017-12-29T04:53:54Z
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2013
http://hdl.handle.net/20.500.12894/2856
El presente informe tiene como objetivo determinar el grado de eficacia del mapa de habilidades cognitivas en la comprensión de cuentos en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa “Santa Rosa” de Huachac-Chupaca. Se trata de una investigación de tipo aplicada, de nivel experimental; en la que se empleó el método experimental con diseño cuasi experimental de dos grupos no equivalentes. La muestra está conformada por 24 estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa “Santa Rosa” de Huachac-Chupaca. Los instrumentos que se utilizaron para la recolección de datos son la observación y la evaluación educativa (prueba pedagógica) para evaluar la comprensión de cuentos, los resultados fueron procesados mediante la estadística descriptiva e inferencial considerando la prueba Z para determinar el grado de eficacia de los mapas de habilidades cognitivas en la comprensión de cuentos. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
Comprensión (es_PE)
Habilidades cognitivas (es_PE)
Cuentos (es_PE)
Mapa de habilidades cognitivas en la comprensión de cuentos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa Santa Rosa de Huachac –Chupaca (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Pedagogía y Humanidades (es_PE)
Pedagogía y Humanidades (es_PE)
Titulo Profesional (es_PE)
Licenciado en Pedagogía y Humanidades. Especialidad Español y Literatura (es_PE)
Pública



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