Look-up in Google Scholar
Title: Liderazgo y gestión de los aprendizajes en instituciones educativas de jornada escolar completa de Satipo
Advisor(s): Moya Rojas, Nicanor
Issue Date: 2017
Institution: Universidad Nacional del Centro del Perú
Abstract: El objetivo de la investigación es determinar la relación que existe entre liderazgo y gestión de los aprendizajes en las instituciones educativas de Jornada Escolar Completa de Satipo. Se destaca el método científico, y como método específico el descriptivo, el diseño correlacional, el tipo de investigación es aplicada y nivel descriptivo. La población fue 233 y la muestra accesible fue de 103 docentes del nivel secundaria de la modalidad JEC, a los que se les suministro los cuestionarios de liderazgo y gestión del aprendizaje. Concluyendo que, la relación entre liderazgo y gestión de los aprendizajes, es directa y significativa, en las instituciones educativas de JEC de Satipo, porque r = de 0,75; nivel de significación, α = 0,05. Donde se encuentra una relación entre organización estratégica y uso de materiales educativos es directa y significativa en las instituciones de JEC de Satipo, porque r= 0,68. Como también existe una relación entre Orientación basada en un enfoque y el uso adecuado de las rutas de aprendizaje es directa y significativa en las instituciones de JEC de Satipo, porque r= 0,68. Asi mismo existe una relación entre toma de decisiones informadas y uso efectivo del tiempo es directa y significativa en las instituciones de JEC de Satipo, porque r= 0,72. Respecto al tercer objetivo específico, la relación entre perfil del docente y clima escolar es directa y significativa en las instituciones de JEC de Satipo, porque r= 0,60.
Discipline: Maestría en Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Centro del Perú.Unidad de posgrado de la Facultad de Educación
Grade or title: Magister en Educación-Mención: Gestión Educativa
Register date: 18-Oct-2018; 18-Oct-2018



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons