Tendencia de la producción científica de los estudiantes de pregrado y enfermeras(os) docentes de las escuelas académico profesionales de enfermería de las universidades de la provincia del Santa, periodo 1997 – 2010

Abstract

El trabajo de investigación, fue de tipo descriptivo, retrospectivo, tuvo como objetivo general conocer la tendencia de la producción científica de los estudiantes de pregrado y las(os) enfermeras(os) docentes de las escuelas académico profesionales de enfermería de las universidades de la provincia del Santa durante el periodo i997 – 20i0; para ello se trabajó con una población censo constituida por 354 tesis de pregrado y 76 informes de investigación de enfermeras(os) docentes, registradas en las bibliotecas de las respectivas universidades; en cada una ellas se identificó la frecuencia de la producción científica, el tipo de investigación y las áreas y líneas de investigación, las cuales se registraron en la ficha de análisis de contenido sobre tendencia de la producción científica, elaborada por las autoras para este fin. Después de analizar los resultados obtenidos se llegó a las siguientes conclusiones: i. De las tres Escuelas Académico Profesionales de Enfermería de las universidades de la provincia del Santa, la UNS registró una mayor producción científica a nivel de estudiantes de pregrado con un total de 25i tesis entre i997 al 20i0, y la mayor producción correspondió al año 200i con un i2%; mientras que, la USP registró un total de 7 tesis entre los años de i999 al 20i0, y la mayor producción fue en el 2009 con un 42,9 %; y en la ULADECH – CATÓLICA, se registró un total de 96 tesis en el periodo del 2005 al 20i0, presentando la mayor producción en el 2007 con un 30,2 %. La mayor producción científica de las(os) enfermeras (os) docentes; en las Escuelas Académico Profesional de Enfermería de las universidades de la provincia del Santa, en el periodo de i997 – 20i0, corresponden a los de la UNS con un total de 74 informes, seguido por los de la USP con 2 informes, en la ULADECH-católica los docentes no registran publicaciones científicas. 2. La investigación de tipo cuantitativo fue la más empleada por los estudiantes de pregrado y las enfermeras(os) docentes de la provincia con un 99,4% y 95,5% respectivamente. 3. El área III sobre Enfermería en atención primaria de salud, fue la más desarrollada por los estudiantes de pregrado de la UNS (75,2%), ULADECH – CATÓLICA (93,8%), igualmente esta área fue la más investigada por el 48,6% de los enfermeros docentes de la UNS. La línea de Atención de salud en las prioridades sanitarias y grupos de riesgo fue la más estudiada por los estudiantes de pregrado de la UNS; mientras que los estudiantes de ULADECH – CATÓLICA investigaron mayormente la línea de Enfermería y los estilos de vida del usuario; los estudiantes de la USP estudiaron más las líneas correspondientes al área III con i5%. La línea más investigadas por los docentes enfermeros de la UNS fue la de Enfermería en salud mental y psiquiatría con 9,2%. 4. La tendencia de la producción científica de los estudiantes de pregrado de las EAPE de las universidades de la provincia del Santa, se caracterizó por tener un alto porcentaje de tesis de tipo cuantitativo; el área III sobre Enfermería en atención primaria de salud fue la más investigada con un 80% y la menos estudiadas corresponde al área V sobre Enfermería, tecnología e innovación en salud con un i,i %; asimismo, la línea de Atención de salud en las prioridades sanitarias y grupos de riesgo en salud fue la más investigada. La tendencia de la producción científica de las (os) enfermeras (os) docentes de las EAPE de las universidades de la provincia del Santa, se caracterizó por tener un alto porcentaje de informes de investigación de tipo cuantitativo; el área III sobre enfermería en atención primaria de salud fue la más investigada con un 47,4% y la menos estudiada corresponde al área II sobre gerencia y gestión del cuidado de enfermería con un 9,2%, así mismo la línea sobre Enfermería en salud mental y psiquiatría fue la más investigada.