Title: Aplicación del método singapur en el desarrollo de las competencias matemáticas: cuarto grado de primaria-Uchiza
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Abstract: Los estudiantes del nivel primaria deben tener la capacidad de resolver problemas
matemáticos vinculados con sus actividades diarias en la cual involucra la aplicación
de métodos que sean sencillos de comprender y aplicar por eso en la investigación
titulada, “Aplicación del Método Singapur en el desarrollo de las Competencias
Matemáticas del Cuarto Grado de Primaria-Uchiza”, con el objetivo de determinar el
nivel de influencia del método Singapur, en el desarrollo de las competencias
matemáticas en los estudiantes, en el marco del buen desempeño docente, donde se
establecen estrategias metodológicas para poder desarrollar un aprendizaje
significativo, el diseño metodológico empleado en la investigación es cuasi
experimental de tipo explicativo, con la finalidad de comprobar la validez al emplear
el método Singapur en los estudiantes, elaborando una serie de actividades que nos
conlleva a determinar su eficacia al desarrollar las competencias matemáticas en la
cual consiste en movilizar todas las capacidades correspondientes a las competencias.
Así mismo la población de estudio ha sido un total de 1872 estudiantes, con una
muestra representativa se hizo en dos grupos, uno de control y el otro experimental
con un total de 34 estudiantes, seleccionados mediante el muestreo en tres etapas, a
quienes se les ha aplicado un test de entrada y salida con 20 preguntas cada una
respectivamente, confiables y validados según el visto bueno de expertos. Los
resultados obtenidos en la pretest nos muestran que los estudiantes de los dos grupos
se encuentran en el nivel de logro en inicio con calificativos que se encuentran en el
intervalo de [0-10]; después de aplicar el método de Singapur en el grupo experimental
se obtuvieron calificativos que ubican a los estudiantes en el nivel de logro esperado y
logro destacado con calificativos que se encuentran en el intervalo de [14-20] ;
logrando validar nuestra hipótesis general que es la aplicación del método Singapur
durante las actividades de enseñanza-aprendizaje de la matemática, desarrolla en
forma significativa las competencias matemáticas en los estudiantes del cuarto grado
de educación primaria del distrito de Uchiza, 2019. En suma, el método Singapur es
efectivo en el aprendizaje de los estudiantes.
Discipline: Educación, mención: Investigación y Docencia Superior
Grade or title grantor: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación, mención: Investigación y Docencia Superior
Juror: Lazo Salcedo, Ciro Angel; Jeri Guerra, Antonia Esmila; Guerra Carhuapoma, Teresa
Register date: 7-Jun-2023