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Medina Céspedes, Alcira
Salas Casio, Lourdes
2017-12-18T17:34:05Z
2017-12-18T17:34:05Z
2015
TEENF_Salas_Casio_Lourdes
https://hdl.handle.net/20.500.13080/2430
El propósito del estudio fue identificar los factores asociados a las infecciones de transmisión sexual (ITS). El estudio corresponde al nivel explicativo; la muestra en estudio fue de 59 adolescentes de distintos barrios de la localidad de Panao. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron: cuestionario sobre los factores de riesgo en la conducta sexual en los adolescentes y la ficha para la identificación de las infección de transmisión sexual. En los resultados, entre los factores significativos, se obtuvo que el 94.1% de los adolescentes expuestos al factor biológico desarrollaron las ITS (p= 0.007; OR de 10.8; IC95%= 1.3 – 89.9); así también el 78.0% de los adolescentes expuestos al factor sociodemográfico desarrollaron las ITS (p= 0.034; OR de 3.6; IC95%= 1.1 – 11.6); y los expuestos al factor económico desarrollaron las ITS, (p= 0.012; OR de 4.9; IC95%= 1.4 – 16.6). En conclusión, los factores: biológico, sociodemográfico y económico están asociados al desarrollo de las ITS en los adolescentes de la localidad de Panao. (es_PE)
Tesis de Segunda Especialidad
spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
Repositorio Institucional - UNHEVAL (es_PE)
Infección de transmisión sexual (es_PE)
Adolescentes (es_PE)
Factores asociados a las infecciones de transmisión sexual en adolescentes del Distrito Panao, 2013 - 2014 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Enfermería (es_PE)
Enfermería (es_PE)
Título Profesional de Segunda Especialidad (Es_PE)
Especialista en Enfermería. Mención en Emergencias y Desastres (es_PE)
PE
Enfermería
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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