Relación del funcionamiento familiar con los valores interpersonales de los estudiantes del Instituto Educativo Superior Pedagógico Público "Marcos Duran Martel". Amarilis - Huánuco - 2013

Abstract

La presente investigación es de nivel descriptivo la cual busca determinar la relación del funcionamiento familiar con los valores interpersonales de los estudiantes del Instituto Educativo Superior Pedagógico Público "Marcos Duran Marte!", Amarilis, Huánuco - 2013, el tipo de la investigación fue sustantiva no experimental y se utilizó el diseño Descriptivo - Correlaciona!. La muestra fue de tipo no probabilístico, de tipo muestreo intencional, participaron 1 04 estudiantes del 1 ro al Sto año de educación superior de todas las especialidades (Educación Física, Historia y Geografía, Computación e Informática, Educación para el Trabajo e Idiomas: inglés). Los instrumentos utilizados fueron: El Cuestionario de Adaptabilidad y Cohesión Familiar FACES 111 de Olson y Cols. y el Cuestionario de Valores lnterpersonales (SIV) de Leonard Gordon, para el análisis de los datos se hizo uso del estadístico no paramétrico Chi-cuadrado de Pearson y el programa estadístico SPSS versión 19.0, los resultados obtenidos fueron, en la dimensión de Cohesión Familiar un mayor porcentaje de estudiantes se ubican en el nivel no relacionado, en la dimensión de Adaptabilidad Familiar en un nivel caótico y en los niveles de Funcionamiento Familiar están en el rango medio o moderado. En cuanto a los Valores lnterpersonales los valores que más sobresalieron fueron el valor de reconocimiento y el valor de liderazgo. Estos resultados encontrados en nuestra investigación nos demuestra que no se dio una correlación estadísticamente significativa, aceptando así la hipótesis nula "No existe relación entre el Funcionamiento Familiar y los Valores lnterpersonales de los estudiantes del Instituto Educativo Superior Pedagógico Público Marcos Duran Martel", puesto que el nivel de significancia de la prueba es mayor al margen de error estándar (a= 0.05).