Software Educativo Geogebra y aprendizaje de las matemáticas en la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre, Tocache 2023

Abstract

La presente investigación titulada, “Influencia del software educativo GEOGEBRA en el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de las Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre de la Provincia de Tocache. Tiene como objetivo, determinar en qué medida el uso de software educativo influye en el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del segundo grado de educación del nivel secundaria. El enfoque creado con el objetivo de ampliar el análisis y la interpretación de los resultados cuando se aplicó el diseño experimental de dos grupos relacionados, para ello la muestra estuvo representada por 24 alumnos de la sección “A”, como grupo experimental y 24 alumnos de la sección “B”, como grupo de control, seleccionados mediante el tipo de muestreo no probabilístico intencional, a quienes se les ha evaluado bajo un instrumento constituido por 20 ítems, con el fin de estimar los estadígrafos haciendo uso de la estadística descriptiva e inferencial y para la contratación de la hipótesis se aplicó la prueba no paramétrica de McNemar, cuyo resultado muestra el cambio positivo de las actitudes frente al desarrollo del pensamiento crítico de los alumnos, del cual la mayoría en el desarrollo del Taller GEOGEBRA respondió positivamente, demás como el p_valor 0,000 es menor que el valor de alfa 0.05, se rechaza la hipótesis nula y acepta la hipótesis alterna; es decir, se demuestra que el uso del software educativo influye positivamente en el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la II.EE. Víctor Raúl Haya de la Torre.