Gestión administrativa y desempeño docente en la Universidad Nacional Agraria de la Selva, Tingo María, 2022

Abstract

La presente investigación, referida a la Gestión administrativa y desempeño docente en la Universidad Nacional Agraria de la Selva, Tingo María, 2022, tuvo como objetivo principal, establecer en qué medida la gestión administrativa se relaciona con el desempeño docente en la Universidad Nacional Agraria de la Selva, Tingo María, 2022. Como objetivos específicos, buscó establecer en qué medida las dimensiones de la gestión administrativa, que son la planificación, organización, dirección y control se relacionan con el desempeño docente en la Universidad Nacional Agraria de la Selva, Tingo María, 2022. Considerando como metodología de estudio, el diseño no experimental, de corte transversal, nivel correlacional y tipo aplicada, considerando como muestra de estudio a 111 estudiantes y 74 docentes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Las herramientas de recolección de datos fueron cuestionarios de preguntas. De acuerdo con los resultados, se encontró relación positiva y significativa de nivel moderado entre las variables de estudio, con un coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0.483 con una significancia de 0.000, y de igual manera las correlaciones con las dimensiones de la gestión administrativa fueron significativas y positivas. Se concluye que cuanto mejor sea la gestión administrativa, el desempeño de los docentes también se verá incrementado.