Title: Apoyo familiar en período de emergencia sanitaria en tres centros educativos de educación inicial de San Juan de Lurigancho, 2020
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación titulada: Apoyo familiar en período de emergencia sanitaria en
tres centros educativos de educación inicial de San Juan de Lurigancho, 2020
tiene por objetivo Determinar la diferencia del nivel de apoyo familiar en período
de emergencia sanitaria en tres centros educativos de educación inicial de San
Juan de Lurigancho, 2020.
La investigación fue de nivel descriptivo comparativo, de enfoque
cuantitativo, se utilizó el diseño no experimental. La población estuvo conformada
por 999 familias de tres centros educativos de educación inicial. La técnica
empleada para recolectar la información fue la encuesta y los instrumentos de
recolección de datos los cuestionarios que fueron debidamente validados a través
de juicios de expertos así también su confiabilidad a través del estadístico Alfa
Cronbach.
En el presente estudio dio como resultado estadístico que la variable apoyo
familiar en los centros educativos del estudio muestran que en el primer centro
educativo el 86,7%, 10% y 3,3% señalan que el apoyo familiar se encuentran en
un nivel de logrado, proceso e inicio respectivamente, en el segundo centro
educativo el 76,7%, 20% y 3,3% señalan que el apoyo familiar se encuentran en
un nivel de logrado, proceso e inicio respectivamente y en el tercer centro
educativo el 93,3%, 3,3% y 3,3% señalan que el apoyo familiar se encuentran en
un nivel de logrado, proceso e inicio. Así mismo, se concluyó al contrastar la
hipótesis general, en los cálculos efectuados a las tres muestras (45.98), (41.63)
y (48.88) respectivamente, y se visualizó una mayor media en lamuestra del tercer
centro educativo para esto se utilizó el estadístico H de Kruskal Wallis, por lo que
se observa que dichas diferencias no son significativas con un valor de
significancia de p =0,208 < 005; por lo tanto, se rechaza la hipótesis alterna y se
acepta la hipótesis nula, es decir, no existe diferencia significativa en el apoyo
familiar entre los tres centros educativos.
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Juror: Julca Vera, Noemi Teresa; Mory Chiparra, William Eduardo; Perez Perez, Miguel Angel
Register date: 28-May-2021