Desempeño profesional y satisfacción por la carrera en los docentes en instituciones educativas del nivel secundario en el distrito de Pillco Marca 2014.

Abstract

La investigación tuvo como propósito establecer la relación entre el desempeño profesional y la satisfacción por la carrera en los docentes de instituciones educativas públicas del nivel secundario en el Distrito de Pilleo Marca 2014. La muestra estuvo conformada por 60 docentes de 5 instituciones educativas públicas (25 docentes de la I.E. Juan Velasco Alvarado - Cayhuayna Alta, 19 docentes de la I.E. Mario Vargas Llosa - Potracancha, 1 O docentes de la l. E. Vichaycoto, 3 docentes de la I.E. Pillcomozo - Marabamba y 3 docentes de la I.E. El Gran Maestro-Pitumama). El nivel de la investigación fue descriptivo correlacional, de tipo cuantitativo y de diseño correlaciona!. Se aplicó el instrumento de Desempeño Profesional elaborado por Aguirre E., J., Bemal A, I. y Colonio M., J. (2013), por medio de validación de criterio de jueces, en la cual se obtuvo un nivel de concordancia del 83.05%, siendo de categoría Muy Alta y la confiabilidad fue obtenida por medio de la prueba de Kolmogorov - Smirnov de bondad de ajuste a la Normal. Para la Satisfacción por la Carrera, se aplicó la prueba elaborada por Vildoso (2002) y adaptada por Aguirre E.J., Berna! A., I. y Colonio M., J. (2013) con validez de un 80.5% en nivel de concordancia, siendo de categoría Muy Alta y la confiabilidad se obtuvo por medio de la prueba de Kolmogorov - Smimov de bondad de ajuste a la Normal. De acuerdo con los resultados estadísticos, no se encontró relación entre Desempeño profesional y Satisfacción por la carrera, rechazándose así, la hipótesis alterna y aceptándose la hipótesis nula; de igual modo, no se halló relación entre todas las dimensiones de Desempeño profesional con Satisfacción por la carrera y las dimensiones de Satisfacción por la carrera con Desempeño docente. No obstante, cabe precisar que, existe relación entre el Desempeño profesional y la dimensión necesidad de seguridad, siendo inversa (valor negativo del coeficiente de correlación); es decir que cuanto mejor es el Desempeño profesional es menor la necesidad de seguridad y viceversa, analizándose que el cumplimiento de las funciones de los profesores no se halla vinculado por la necesidad de estabilidad laboral de los docentes o la necesidad de la estabilidad laboral de los docentes no se halla vinculado al desempeño y cumplimiento de las funciones de los profesores.