Title: Efecto del Coaching Educativo en el nivel de satisfacción en tiempos de pandemia de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social de la UNHEVAL – Huánuco 2020
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Abstract: Este trabajo tiene como objetivo determinar el efecto del coaching educativo en el nivel
de satisfacción en tiempos de pandemia de los estudiantes de la Escuela Profesional de
Ciencias de la Comunicación Social de la UNHEVAL. A tal efecto se ha llevado a cabo
un estudio prospectivo, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental. Asimismo,
debe acotarse que la técnica de recolección seleccionada fue la encuesta, la cual se apoyó
en un instrumento constituido por un cuestionario formado por 15 preguntas cerradas,
dicotómicas, que abordan los componentes del coaching educativo (modelo cooperativo,
participación en el sistema educativo y mediar en situaciones de conflicto). El análisis de
datos se llevó a cabo empleando la estadística descriptiva, para el análisis univariado tanto
de la variable nominal dicotómica (coaching educativo) como nominal politómica (nivel
de satisfacción), se realizará mediante el cálculo de frecuencias y se graficarán mediante
histogramas. La población objeto de estudio estará representada por 66 estudiantes que
conforman la matrícula de los cursos III y V de la Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicación Social, mientras que la muestra estuvo integrada por 57 estudiantes. Se
concluye que los indicadores que han presentado resultados estadísticamente
significativos están representados en el coaching como herramienta que permite mediar
en conflictos (p=0,023). Los resultados arrojados indican que existe una estrecha y
positiva relación entre el coaching educativo y el modelo cooperativo, el cual comprende
todas aquellas actitudes y conductas de cooperación que se presentan en el ámbito
educativo.
Discipline: Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo
Grade or title grantor: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo
Juror: Veramendi Villavicencios, Nancy Guillermina; Berrospi Noria, Jean Paul; Aguilar Pari, Mario Salomón
Register date: 23-Feb-2023