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Sotil Cortavarría, Wilfredo Antonio
Baylon Cuellar, Melesio
Almerco Villar, Beatriz
Baldeon Espinoza, Judith Alicia
2019-11-28T17:08:30Z
2019-11-28T17:08:30Z
2019
TEPR024B28
https://hdl.handle.net/20.500.13080/5059
La presente investigación titulado “LA ACTITUD Y LA CONSERVACIÓN AMBIENTAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN INTEGRADO N° 32493 DE PENDENCIA, 2017” tiene como objetivo general: Identificar la relación que existe entre la actitud y la conservación ambiental de los estudiantes de dicha institución. El tipo de investigación es descriptivo, las variables que se utilizan se clasifican en: variable 1, actitud (cognitiva, afectiva y reactiva); variable 2, conservación ambiental (cultural, natural y artificial). La investigación es descriptivo, se aplicó el cuestionario, compuesto de 28 preguntas a 22. Al hacer el análisis inferencial se tiene que: estudiantes. De la muestra seleccionada se obtuvo los resultados de las variables. Se tiene rho = 0,621 entre las variables con p (significancia bilateral) = 0,002 es menor a 0,05 por lo que se rechaza la hipótesis nula y se puede afirmar la relación que existe entre la actitud y la conservación ambiental es significativa en los estudiantes de la Institución Educativa Integrado N° 32493 de Pendencia . (es_PE)
Tesis
application/pdf (es_PE)
84 (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
Repositorio Institucional - UNHEVAL (es_PE)
Conservación ambiental (es_PE)
Cognitiva (es_PE)
Actitudes (es_PE)
La actitud y la conservación ambiental en los estudiantes de la Institución Educativa Integrado N° 32493 de Pendencia - 2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado(a) en Educación (es_PE)
PE
Educación General
22417860
https://orcid.org/0000-0002-9889-8933 (es_PE)
Pública



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