Museo interactivo de historia natural en San Borja

Abstract

Al tener pocos espacios de exposición que se centran en la disfunción de las ciencias naturales y propone la creación de un museo de historia natural que ayudara a la restauración, conservación y disfunción de la cultura y el desarrollo sostenible, ya que en la Lima éstos son escasos, además de una pobre infraestructura y piezas de exhibición en mal estado. Este edificio se propone bajo los estándares del Consejo de construcción Verde, con la conservación de los recursos conceptos rectores, la eficiencia energética y la creación de espacios internos sanos. Los museos son parte de las comunidades, estas se integran a él por la identidad y promover el conocimiento del patrimonio de las comunidades que componen este museo, la promoción de sí mismo rescatar, preservar y difundir mejor uso del patrimonio natural y cultural de un verdadero acto pedagógico para eco-desarrollo. El concepto principal nace de la naturaleza, las tramas que encontramos en las hojas de las plantas, raíces, troncos, ramas (esto se puede ver reflejado en el tratamiento paisajista), del movimiento de las ballenas al remontarse a la superficie (base principal de los volúmenes del museo), el espiráculo que tienen y por el cual respiran (se tienen pozos de luz los cuales proveen de ventilación e iluminación natural), las branquias de los peces que los ayuda a respirar (las aberturas laterales las cuales ayudan a la circulación del aire), un panal de las abejas (se tienen las formas hexagonales en los virtuales metálicos cubiertos de vegetación), también tenemos diversas especies de plantas dentro de las cuales se tienen especies resistentes a las sequias, creándose así un pequeño ecosistema en el cual todo esto, forma un paisaje en el que se integra el exterior con el interior. Se puede decir que este museo es un elemento vivo, que contiene en su conocimiento de los ecosistemas, la historia de los organismos vivos, lo que hará que tanto niños, jóvenes y adultos interesados en querer participar, aprender nuevas habilidades y cuidar activa parte de su entorno. El proyecto consta de tres volúmenes principales, estacionamiento de sótanos y áreas verdes tratados adecuadamente. El volumen principal cuenta con 5 niveles de salas de exposición y salas interactivas destinadas a albergar los diferentes temas, piezas y elementos museográficos. El segundo volumen de 3 pisos cuenta en el primer piso con el ingreso principal, además de 2 salas de usos múltiples con ingreso desde el interior y exterior también se tienen un restaurante y una cafetería en los dos pisos siguientes, los cuales se darán a concesión. Un tercer volumen de 4 niveles el cual alberga las áreas de servicios, los laboratorios, talleres, almacenes, depósitos, centro de documentación y oficinas administrativas del museo. Estas áreas de investigación podrán ser utilizadas también por estudiantes de los diferentes campos relacionados a las ciencias naturales, historia y conservación. En el exterior del museo se tienen pequeñas exposiciones de paleontología con fósiles debidamente emplazados, con esto demostramos como el conocimiento no debe de estar solo contenido en el interior del museo, y que puede ser apreciado por todos aquellos interesados en conocer más acerca de nuestra historia.

By having few exhibition spaces that are focused on the dissemination of the natural sciences and proposes the creation of a natural history museum Which will help the restoration, preservation and dissemination of culture and sustainable development, because in the Lima these are scarce in addition to poor infrastructure and showpieces in disrepair. This building is proposed under the standards of the Green Building Council, with the guiding concepts resource conservation, energy efficiency and creating healthy internal spaces. Museums are part of communities, these are integrated to him for the identity and promote awareness of the heritage of the communities that will make up this museum, promoting himself rescuing,, preserving, and disseminating best use of natural and cultural heritage a real pedagogical act for eco-development. The main concept is born of nature, frames found in the leaves of plants, roots, stems, branches (this can be seen reflected in the landscape treatment), the movement of whales to go back to the surface (principal base volumes of the museum), the blowhole they have and which breathe (you have light wells which provide ventilation and natural lighting), the gills of fish that helps them breathing (the side openings which help the air circulation), a hive of bees (you have the hexagonal shapes in metal covered virtual vegetation), we also have various species of plants within which are drought, resistant species, creating a small ecosystem which all this, forms a landscape that integrates with the outside inside. It can be said that this museum is a living element, which contains in its ecosystem knowledge, history and living organisms, which will make both children, youth and adults interested in wanting to participate, learn new skills and take part active care of their environment. The project consists of three main volumes, two basement parking and properly treated green areas. The main volume has 5 levels and interactive showrooms rooms designed to accommodate the different themes, pieces and museum items. The second volume of 3 floors on the first floor has the main entrance, and two multipurpose rooms with entrance from inside and outside, also have a restaurant and a coffee shop in the next two floors, which will be made concession . The third volume of 4 levels which houses the service areas, laboratories, workshops, warehouses, documentation center and administrative offices of the museum. These areas of research will be able to be used also by students of different related to natural sciences, and conservation fields. Outside the museum are small exhibitions of paleontology with suitably located fossils, with this show as knowledge must not be content only inside the museum, and can be appreciated by all those interested in learning more about our history.