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Sandoval, M., (2024). Inteligencia emocional y bullying en alumnos del nivel secundaria de una institución educativa, Ascope – 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/141846
Sandoval, M., Inteligencia emocional y bullying en alumnos del nivel secundaria de una institución educativa, Ascope – 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12692/141846
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title = "Inteligencia emocional y bullying en alumnos del nivel secundaria de una institución educativa, Ascope – 2023",
author = "Sandoval Esquivel, Milagros Roselyn",
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year = "2024"
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Title: Inteligencia emocional y bullying en alumnos del nivel secundaria de una institución educativa, Ascope – 2023
Authors(s): Sandoval Esquivel, Milagros Roselyn
Keywords: Adaptabilidad; Bullying; Emociones; Ira
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la
inteligencia emocional con el bullying en alumnos del nivel secundaria de una
institución educativa, Ascope 2023; la investigación fue de tipo aplicada, con diseño
no experimental correlacional de corte transversal, tuvo como población al total de
estudiantes de tercero de secundaria constituidos por 82 estudiantes, en cuanto a
la muestra fue la misma cantidad por motivo de que fue un grupo pequeño, la
recolección de la información se hizo mediante la técnica de la encuesta y tuvo
como instrumentos el Inventario Emocional BarOn ICE: NA – Abreviado y
Cuestionario de agresión de Buss y Perry – AQ; los hallazgos del estudio indicaron
que todas las correlaciones de las dimensiones de la variable inteligencia emocional
con el bullying son inversas; llegando a la conclusión que la relación entre la
inteligencia emocional con el bullying alcanzó un grado de correlación de -0.828 y
una significancia de 0.000<0.01, con lo que se afirmó con el 99% de certeza que
existe una relación inversa, fuerte y altamente significativa entre la inteligencia
emocional con el bullying en alumnos del nivel secundaria de una institución
educativa, Ascope 2023.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/141846
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Merino Hidalgo, Darwin Richard; Guerra De Gonzalez, Yetzy Beatriz; Sierralta Pinedo, Sheila
Register date: 30-May-2024
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