Programa de arteterapia en habilidades sociales de madres adolescentes de una casa de acogida residencial

Abstract

La presente tesis “Programa de arteterapia en habilidades sociales de madres adolescentes de una casa de acogida residencial”, es una investigación aplicada en el área de psicología educativa, en la cual participaron 14 madres adolescentes de una casa de acogida residencial. El objetivo fue analizar y comprobar de qué manera influyó el programa de arteterapia “HUDI”, elaborado por las tesistas, en el uso y manejo de las habilidades sociales. La aplicación del programa de intervención se ejecutó en 20 sesiones y logró incrementar significativamente los factores de comunicación asertiva, control de impulsos, tolerancia a la frustración y creatividad. No se logró resultados significativos en relación al factor de afectividad, quizá por ser adolescentes institucionalizadas. Sin embargo, crear programas de prevención e intervención utilizandola arteterapia, es una alternativa para ayudar a mejorar la problemática social en las madres adolescentes en situaciones de riesgo.

This thesis, “Art therapy program to improve the social skills of teenage mothers in a group home”, is an educational psychological research, involving 14 residential teenage mothers in a group home. The goal was to analyze and verify how the “HUDI” art therapy program, elaborated by us, influenced the use and management of the mother’s social skills. The implementation of the interventional program was executed in twenty sessions, and it managed to increase the factors of assertive communication, impulse control, frustration tolerance and creativity substantially. There were no significant results in relation to affectivity, which may have been because they were institutionalized teenagers; however, creating preventive and interventional programs using art therapy is an alternative way to help improving the social issues of teenage mothers in hazardous situations.