Bibliographic citations
Perez, A., (2022). Habilidades científicas investigativas en estudiantes de segundo y tercero de secundaria en el área de ciencia tecnología y ambiente en la institución educativa N° 60528 Hermanos Palla, Intuto Loreto 2021 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/8159
Perez, A., Habilidades científicas investigativas en estudiantes de segundo y tercero de secundaria en el área de ciencia tecnología y ambiente en la institución educativa N° 60528 Hermanos Palla, Intuto Loreto 2021 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12737/8159
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title = "Habilidades científicas investigativas en estudiantes de segundo y tercero de secundaria en el área de ciencia tecnología y ambiente en la institución educativa N° 60528 Hermanos Palla, Intuto Loreto 2021",
author = "Perez Silvano, Alejandro",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2022"
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Luego de concluir con los resultados relacionados al objetivo general que fue determinar el nivel de las habilidades científicas investigativas en estudiantes de segundo y tercero de secundaria en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en la Institución Educativa N° 60528 Hermanos Palla en Intuto de la región Loreto durante el año 2021, mediante una investigación de tipo descriptivo, con un diseño transversal, de campo y univariado como metodología; y que la obtención de datos se tuvo que considerar la técnica de encuesta, aplicándose un cuestionario el cual fue validado por jueces expertos sobre el tema de investigación, siendo la unidad de investigación el estudiante de secundaria, además de ser la población y muestra con 131 de ellos de la institución educativa, se llegó a la conclusión que un 17.1% de los estudiantes del área de Ciencia Tecnología y Ambiente en la Institución Educativa N° 60528 Hermanos Palla, se ubican en un nivel muy buena en las habilidades científicas investigativas, un 60.0% en un nivel buena mientras que un 22.9% de ellos en un nivel de pocas habilidades científicas investigativas.
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