Citas bibligráficas
Falcon, D., (2022). Gestión de aprovisionamiento y cumplimiento de metas en la Unidad de Gestión Educativa Local Ucayali - Contamana 2022 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/8408
Falcon, D., Gestión de aprovisionamiento y cumplimiento de metas en la Unidad de Gestión Educativa Local Ucayali - Contamana 2022 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12737/8408
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title = "Gestión de aprovisionamiento y cumplimiento de metas en la Unidad de Gestión Educativa Local Ucayali - Contamana 2022",
author = "Falcon Sanchez, Diani Milagros",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2022"
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La investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación entre la gestión de aprovisionamiento y cumplimiento de metas en la Unidad de gestión Educativa Local Ucayali, Contamana 2022, lo cual fue desarrollada bajo una investigación de tipo aplicada, nivel correlacional y diseño no experimental, la misma que ha tomado como población a 130 servidores obteniendo una muestra de 97, quienes fueron encuestados a través de un cuestionario de preguntas. Para ello, la investigación concluye que, la gestión de aprovisionamiento es calificada como deficiente, pues casi siempre realizan un inventario de los materiales que necesitan, y realizan coordinaciones con las diferentes instituciones y áreas, pero a veces se toma en cuenta la disponibilidad que este tiene de los materiales. Por su parte, el cumplimiento de metas es calificado como alta, debido que a veces las actividades distribuyen el presupuesto acorde a las necesidades de la Ugel, de la misma forma casi siempre realiza cotizaciones y selección de proveedor para obtener productos de calidad, como que algunas veces hacer un control traerá consigo una supervisión eficiente y se cumplirán las metas programadas. Por lo tanto, se determinó que la gestión de aprovisionamiento se relaciona significativamente con el cumplimiento de metas, evidenciando un coeficiente de correlación de 0.965 de Pearson.
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