Bibliographic citations
Pizango, R., (2023). Efectos de aprendizaje cooperativo en la organización de clases en estudiantes de secundaria en la Institución Educativa Nuevo Triunfo Loreto 2022 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/9284
Pizango, R., Efectos de aprendizaje cooperativo en la organización de clases en estudiantes de secundaria en la Institución Educativa Nuevo Triunfo Loreto 2022 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12737/9284
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title = "Efectos de aprendizaje cooperativo en la organización de clases en estudiantes de secundaria en la Institución Educativa Nuevo Triunfo Loreto 2022",
author = "Pizango Tangoa, Rusber Martin",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2023"
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El presente estudio buscó determinar el efecto del Aprendizaje Cooperativo en la Organización de Clases, para lo cual se desarrolló una investigación de corte experimental del tipo pre-experimental, donde se realizó un pre-test y un post-test, con una población de 60 estudiantes de la Institución Educativa "Nuevo Triunfo"- Loreto en el año 2022, de esta forma se realizó una observación inicial para evaluar la organización de clases identificando los puntos importantes que se deben mejorar para poder aplicar el uso del aprendizaje colaborativo, pasado este periodo, se volvió a realizar una observación para poder calificar en qué forma se encontraba la organización de clases, lo cual dio un resultado positivo, ya que al iniciar se tuvo que en su mayoría los estudiantes tuvieron un calificativo de bajo, pero en la evaluación final obtuvieron un calificativo de medio, lo que indica que si existió un cambio en la variable independiente. Estas comprobaciones se realizaron mediante las técnicas de la encuesta y la observación directa, siendo los instrumentos el cuestionario y la ficha de observación que sirvió en el pre-test y en el post-test, de tal manera que como resultado final se pudo confirmar que existe un efecto del Aprendizaje Cooperativo en la Organización de Clases, y que éste se podría verse mucho mejor cuando se sega aplicando el aprendizaje cooperativo por más tiempo.
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