Influencia de la tecnología de la información y la comunicación en el rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2015

Abstract

La investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre el uso de la Tecnología de la Información y Comunicación y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana 2015 La investigación pertenece al tipo descriptivo correlacional y su diseño fue el no experimental de tipo correlacional transversal, la población estuvo conformada por 432 estudiantes de la Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática y la muestra estuvo representada por 35 estudiantes elegidos aleatoriamente, la técnica que se empleó en la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. El análisis e interpretación de la información se efectuó utilizando la estadística descriptiva univariable: distribución de frecuencias y porcentajes y la estadística inferencial no paramétrica chi cuadrada (X2 ); para contrastar la hipótesis de investigación se hizo uso del estadígrafo de prueba de chi - cuadrada por lo que concluimos, que no existe una relación o asociación estadísticamente significativa entre el Uso de la Tecnología de la Información y Comunicación y el rendimiento académico de los estudiantes en la Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana 2015.

The research aimed to determine the relationship between the use of Information Technology and Communication and the academic performance of students of the Faculty of Engineering and Information Systems National University of the Peruvian Amazon 2015. The research belongs to the correlational descriptive and its design was not experimental cross correlational, the population consisted of 432 students of the Faculty of Engineering and Information Systems and the sample was represented by 35 students randomly selected , the technique used in data collection was the survey and the survey instrument. The analysis and interpretation of data was performed using univariate descriptive statistics : frequency distribution and percentages and inferential statistics nonparametric chi square ( X2 ) ; to test the hypothesis of research was done using the statistic test chi - square so we conclude that there is no relationship or statistically significant association between the use of Information Technology and Communication and the academic performance of students the Faculty of Engineering and Information Systems National University of the Peruvian Amazon 2015.