Acompañamiento familiar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 60080, Caballococha 2024

Abstract

The objective of this research was: Determine the relationship that exists between family support and the achievement of learning in the area of social personnel in students of the sixth grade of primary school of the Educational Institution No. 60080 of the city of Caballococha, during the year school year 2024. The research sample was 110 sixth grade primary school students. Hypothesis testing was performed using Spearman's Rho Correlation Test. The study allowed us to conclude that: there is a significant relationship between family support and learning achievements in the area of social personnel in the students of the sixth grade of primary school of the Educational Institution No. 60080 of Caballo Cocha during the 2024 school year, the level of family support in sixth grade students varies, with a medium level predominating (59.4%). The improvement between family support and learning achievements, with a high positive rating (Spearman's Rho = 0.916).

El objetivo de esta investigación fue: Determinar la relación que existe entre el acompañamiento familiar y el logro de aprendizajes en el área de personal social en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 60080 de la ciudad de Caballococha, durante el año escolar 2024. La muestra de investigación fue de 110 estudiantes de sexto grado de primaria. La prueba de hipótesis se realizó mediante la Prueba de correlación de Rho de Spearman. El estudio permitió concluir que: existe una relación significativa entre el acompañamiento familiar y los logros de aprendizaje en el área de personal social en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 60080 de Caballo Cocha durante el año escolar 2024, el nivel de acompañamiento familiar en los estudiantes del sexto grado varía, predominando un nivel medio (59,4%). La mejora entre el acompañamiento familiar y los logros de aprendizaje, con una alta calificación positiva (Rho de Spearman = 0.916).