Influencia del presupuesto participativo en el desarrollo local durante el cierre y apertura de la gestión municipal en el distrito de Picota, 2014 - 2015

Abstract

La presente investigación titulada: “Influencia del Presupuesto Participativo en el Desarrollo Local Durante el Cierre y Apertura de la Gestión Municipal en el Distrito de Picota, 2014 - 2015”, se realizó con el objetivo de establecer la influencia del Presupuesto Participativo en el Desarrollo Local Durante el Cierre y Apertura de la Gestión Municipal en el Distrito de Picota, 2014 - 2015. Tipo de estudio no experimental con diseño Correlaciona!. La población según información estadística del INEI del año 2007 y muestra de los participantes inscritos en el proceso del presupuesto participativo, se utilizó como primera variable el Presupuesto Participativo teniendo como indicadores número propuestas planteadas, número propuestas priorizadas y número proyectos ejecutados. Para la segunda variable como indicadores se tiene Infraestructura, Salud y Educación, el cual permitió evaluar la relación Influencia del presupuesto participativo en el desarrollo local. Para relacionar ambas variables se utilizó el método estadístico correlación de Pearson utilizándose el programa SPSS versión 20. De esta manera se tuvo resultados más confiables, lo cual permitió contrastar nuestras hipótesis y así sustentar adecuadamente la investigación, brindando importantes aportes a esta problemática a través de su exposición en las conclusiones y recomendaciones. En el presente trabajo de investigación, se llegó a demostrar en forma global que el presupuesto participativo influye positivamente en el desarrollo local durante el cierre y apertura de la gestión municipal en el distrito de Picota durante el periodo: 2014-2015. Además, individualmente; el número de propuestas planteadas, el número de propuestas priorizadas y el número de proyectos ejecutados, influyen también positivamente en el desarrollo local de la gestión institucional en el periodo de estudio, llegándose a demostrar la hipótesis planteada en el proyecto de investigación.