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Title: Taller de dramatización de canciones infantiles para mejorar los elementos de la prosodia de los estudiantes de 5 años, de la I.E.I.P. Virgen Auxiliadora del distrito de San Martín de Porres
Advisor(s): Torres Guerra, Cipriano
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.04
Issue Date: Aug-2017
Institution: Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro
Abstract: Con el objetivo de determinar si la dramatización de canciones infantiles influye en la mejora de los elementos de la prosodia de los estudiantes de 5 años del nivel inicial, se realizó el presente estudio de investigación, en la I.E.I.P. Virgen Auxiliadora, del Distrito de San Martín de Porres, durante mayo – septiembre del 2015. El estudio es de tipo aplicativo descriptivo, con diseño pre experimental. Tuvo como principales resultados: La dramatización de canciones infantiles influye de manera positiva en la mejora de la prosodia de los niños, así mismo influye en las dimensiones: intensidad, duración y ritmo de la voz de manera notoria
Discipline: Educación artística
Grade or title grantor: Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro. Carrera de educación artística
Grade or title: Licenciada en educación artística, especialidad arte dramático
Juror: Basauri Peralta, Juan Antonio; Cortes Jaramillo, Maria Armanda; Loayza Juarez, Yasmin Milagros
Register date: 6-Dec-2019



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