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Chavesta Inicio, Yosbelth Pedro (es_PE)
Martínez Trigozo, María Teresa (es_PE)
Justiniani Choque, Raquel (es_PE)
2022-04-26T01:27:34Z
2022-04-26T01:27:34Z
2021
Azurín V. (2009). Aplicación de un módulo didáctico de comprensión de lectura para mejorar el aprendizaje significativo en los estudiantes de la especialidad de Educación Intercultural Bilingüe – Lengua Española de la UNE Enrique Guzmán y Valle, Lima Perú. Recuperado de https://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/UNE/507/TM%20CE-Le%2000587%202009%20Ej.1.pdf?sequence=1&isAllowed=y (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.13078/122
El presente informe de suficiencia profesional pretende dar respuesta a la problemática identificada, por ello se ha diseñado el programa educativo de animación del títere que permite afianzar la lectura en los estudiantes de segundo grado de primaria de la I.E.P Cambridge ubicado en el distrito de San Juan de Lurigancho. (es_PE)
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Escuela Nacional Superior de Arte Dramático (es_PE)
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Escuela Nacional Superior de Arte Dramático "Guillermo Ugarte Chamorro" (es_PE)
Repositorio Institucional ENSAD (es_PE)
animación del títere (es_PE)
afianzar lectura (es_PE)
Programa educativo de animación del títere para afianzar la lectura en los estudiantes de segundo grado de primaria de la I.E Cambridge ubicado en el distrito de San Juan De Lurigancho (es_PE)
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Escuela Nacional de Arte Dramático. Carrera de Educación Artística, especialidad Arte Dramático (es_PE)
Educación Artística (es_PE)
Licenciada en Educación Artística, Especialidad Arte Dramático (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
73998889
https://orcid.org/0000-0002-8205-6707 (es_PE)
45424740
44841014
161027 (es_PE)
Reyme Wendell, Luis Eduardo (es_PE)
Chavesta Incio, Yosbelth Pedro (es_PE)
Alzamora Flores, Armando Alexander (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional (es_PE)
Educación superior
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Título profesional - Trabajo de suficiencia profesional

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