Bibliographic citations
Lopez, D., (2024). Estilos de aprendizajes y habilidades de lectura en estudiantes del quinto ciclo de primaria en la I.E. N° 60993 distrito de Belén 2023 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/10631
Lopez, D., Estilos de aprendizajes y habilidades de lectura en estudiantes del quinto ciclo de primaria en la I.E. N° 60993 distrito de Belén 2023 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12737/10631
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title = "Estilos de aprendizajes y habilidades de lectura en estudiantes del quinto ciclo de primaria en la I.E. N° 60993 distrito de Belén 2023",
author = "Lopez Grandez, Diana Esther",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2024"
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Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y habilidades en la lectura en alumnos del quinto ciclo de primaria en la I.E N°60993. Es por ello que se aplicó los instrumentos de cuestionario con una muestra total de 229 alumnos de ambos turnos, mañana y tarde, asimismo, estos instrumentos fueron validados por los expertos para ser aplicadas. Esta investigación era de tipo descriptivo correlacional con un diseño de campo transeccional, multivariado; para obtener los resultados estadísticos se utilizó el análisis no paramétrico y la Rho de Spearman. El estudio determino que los estilos de aprendizaje están en el nivel bueno con el 98,7% n=226 alumnos y en la variable habilidades de lectura se encuentran en el nivel alto con 82,1% n=188 alumnos. El estudio concluye que las variables tienen una relación significativa con una rho=0,108 y con un p-valor 0,102 mayor al α=0,05. Por tal motivo, los estilos de aprendizaje mejoran las habilidades de lectura en los estudiantes de nivel primaria.
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