Look-up in Google Scholar
Title: Cultura organizacional como estrategia para mejorar el desempeño docente en la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Paita - 2020
Authors(s): Ayala Tume, Alicia
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad Nacional de Piura
Abstract: El presente estudio, tiene como objetivo general: Diseñar un plan de fortalecimiento de la cultura organizacional como estrategia para el mejoramiento del desempeño docente en la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Paita. La metodologia que siguio el estudio fue: Su enfoque es mixto, de nivel descriptivo y un diseño no experimental, la población se conformó por 95 docentes en la cual se tomó la misma cantidad para la muestra considerando un muestreo no probabilístico intencional, la técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento un cuestionario bajo una escala de Likert. Los resultados encontrados en los objetivos específicos los cuales dan respuesta al objetivo general fue que el 24.22% de los docentes muestra un nivel de desempeño bajo, mientras que el 60.00% se sitúa en un nivel medio y el 15.78% en un nivel alto. Por consiguiente, el 23.15% de los docentes perciben un nivel de cultura organizacional clasificado como Malo, el 65.27% lo considera Regular y el 11.58% lo evalúa como Bueno. Además, se corrobora en las hipótesis que efectivamente Menos del 25% de los docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Paita tiene un nivel alto de desempeño docente. Además existe relación significativa entre la cultura organizacional y el desempeño docente.
Discipline: Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Piura. Facultad de Ciencias Sociales y Educación
Grade or title: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educativa
Juror: Cruz García, Luis Arnaldo; Santiago More, Giuliana; Correa Becerra, Ramón Cosme
Register date: 10-Sep-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons