Nivel de estrés académico en estudiantes de la Escuela Profesional de Estomatología de la U.N.P

Abstract

La carrera de Estomatología puede generar estrés en los estudiantes universitarios debido a las exigencias académicas, así como también la física y mental que implica la práctica clínica y el contacto personal con pacientes, que según como sea vivido, enfrentado y solventado, determinará una respuesta adaptativa o patológica. En este estudio se busca conocer el nivel de estrés académico en los estudiantes de la escuela profesional de estomatología de la Universidad Nacional de Piura del ciclo 2023-1 también se busca encontrar una relación entre el sexo y el año de estudio que cruzan, para ello se utilizó el cuestionario de Estrés Académico Sistémico Cognoscitivo (SISCO) que se envió a los alumnos del 1,2,3y5 año de forma virtual a través de Google forms, el cuestionario constó de 31 preguntas cuyo autor es Barraza Macias Arturo, se encontró dividido de la siguiente forma: Un ítem de filtro que permitió determinar si el encuestado era candidato o no a contestar el inventario. - Un ítem que, en un escalamiento tipo Lickert de cinco valores numéricos (del 1 al 5 donde uno es poco y cinco mucho) permitió identificar el nivel de intensidad del estrés académico. - Ocho ítems que, en un escalamiento tipo Lickert de cinco valores categoriales (nunca, rara vez, algunas veces, casi siempre y siempre) permitieron identificar la frecuencia en que las demandas del entorno son valoradas como estímulos estresores. - 15 ítems que, en un escalamiento tipo Lickert de cinco valores categoriales (nunca, rara vez, algunas veces, casi siempre y siempre) permitieron identificar la frecuencia con que se presentan los síntomas o reacciones al estímulo estresor. - Seis ítems que, en un escalamiento tipo Lickert de cinco valores categoriales (nunca, rara vez, algunas veces, casi siempre y siempre) permitieron identificar la frecuencia de uso de las estrategias de afrontamientos, los resultados arrojaron que el nivel de estrés académico en los alumnos de la escuela profesional de estomatología 2023-1 de la Universidad Nacional de Piura es moderado y se encuentra el 52.3% de todos los alumnos, algo más de la mitad tiene este nivel de estrés académico. El sexo del estudiante no está relacionado con los niveles de estrés académico de los estudiantes de estomatología de la universidad Nacional de Piura 2023-1, En el caso del sexo masculino, el nivel moderado representa el 44.1%, para el nivel alto se tiene un 20.6% de alumnos respecto del subtotal de ese grupo. La situación es similar para el caso de las estudiantes de sexo femenino, Según las cifras el 55.8% tiene un estrés nivel moderado, mientras que el 22.1% de las alumnas presentan estrés alto en ese grupo. El año de estudios en el que se encuentra el estudiante si influye o si afecta en las proporciones de estudiantes de los diferentes niveles del estrés académicos, siendo los resultados: En el primer año se tiene los valores de 26.7% y 53.3% del subtotal de grupo para nivel de estrés poco y moderado En el segundo año los porcentajes respecto al total del grupo son de 42.1% y 36.8% para los niveles de estrés moderado y alto. En el tercer año los porcentajes respecto al total del grupo son de 57.9% y 26.3% para los niveles de estrés moderado y alto, por último, en el quinto año de estudios, respecto al total del grupo se ha encontrado valores porcentuales de 62.1% y 24.1% en los mismos niveles de estrés moderado y alto.