Método Doman para iniciar en la lectura a niños de 05 años de la I.E.I. N° 1559 del Centro Poblado Manco Cápac, Tambogrande – Piura

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo Determinar la influencia del método Doman al inicio de la lectura en niños de 05 años de la I.E.I. 1559 del centro poblado Manco Cápac, 2023, el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y utilizó un diseño pre experimental con pre test y pos test, la muestra estuvo conformada por 9 niños de 5 años. La técnica de investigación aplicada fue la observación y el instrumento de recolección de datos fue la lista de cotejo. Los resultados indican que antes de iniciar el Programa del Método Doman los resultados del Pre test indicaron que el nivel de lectura en inicio era del 44% y en proceso el 56%. A diferencia de los resultados del pos test que señalan que el 100% está en nivel Logrado. Se concluye que el método Doman influye significativamente en la iniciación a la lectura de los niños de 05 años de la I.E.I. N° 1559 del centro poblado Manco Cápac.