Correlación entre el juego popular y el comportamiento agresivo de los niños de 4 años de la Institución Educativa Jardín 1010 Hornopampa, Salitral, Morropón, 2021

Abstract

La tesis tuvo como objetivo principal determinar la relación entre juego popular y comportamiento agresivo en niños de 4 años de la Institución Educativa Jardín 1010 Hornopampa, Salitral, Morropón. Se dirigió la investigación en el marco de un enfoque cuantitativo, esto debido a que siguió para su el análisis de los datos (desde el planteamiento de la investigación) los procesos estadísticos descriptivo e inferencial. El diseño de la investigación ha sido correlacional esto debido a que se ha tratado de relacionar la variable juego popular con el comportamiento agresivo. El nivel de la investigación fue básico, puesto que no se manipuló ninguna variable. La población de estudio estuvo constituida por niños de 4 años los cuales sumaron 20 en total. Los instrumentos para recolectar datos fueron la guía de observación. Los resultados fueron analizados a través del programa Excel y el programa SPSS 28. Después del análisis de los datos quedó comprobado que existe una correlación negativa fuerte entre juego popular y comportamiento agresivo en niños de 4 años de la Institución Educativa Jardín 1010 Hornopampa, Salitral, Morropón, según la prueba de hipótesis se obtuvo un r de Spearman=-0.875. De igual forma se observa a mayor uso del Juego popular disminuye el comportamiento agresivo en niños de 4 años de la Institución Educativa Jardín 1010 Hornopampa, Salitral, Morropón. Se concluye que a medida que se utilizan con mayor frecuencia el juego popular disminuye el comportamiento agresivo en niños de 4 años de la Institución Educativa Jardín 1010 Hornopampa, Salitral, Morropón.