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Huamán Quispe, Seminario León
Razzeto Camasi, Jesús Victoria
2023-08-04T21:22:28Z
2023-08-04T21:22:28Z
2014
https://hdl.handle.net/20.500.12692/119118
El objetivo de la Investigación fue Determinar la relación entre el acompañamiento pedagógico y la competencia docente en el marco del buen desempeño en la UGEL 04 – 2013, según la perspectiva de directores de instituciones educativas, en ella se procedió a evaluar la Acompañamiento pedagógico en la forma como se conducen los docentes en la Institución Educativa así como determinar el nivel de competencia docente. Dicho estudio empleo el tipo de investigación sustantiva descriptiva correlacional con un diseño no experimental transeccional descriptivo. Se analizó a la población de 59 directores de las instituciones educativas de la Red 7, 15 y 9 de la jurisdicción de la UGEL 04. Los datos fueron recabados con una Escala de Acompañamiento pedagógico y competencia docente elaborada en base a la operacionalización de variables, se determino su validez a juicio de expertos y se realizo su confiabilidad estadística con la prueba de Alpha de Cronbach. Concluyendo que la Acompañamiento pedagógico está relacionada directamente con la competencia docente en la perspectiva de los directores que según la correlación de Spearman de 0.432, ***p < .001) altamente significativo se confirmo la Hipotesis alterna y se rechazo la hipótesis nula. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Acompañamiento pedagógico (es_PE)
Competencia docente (es_PE)
Gestión educativa (es_PE)
El acompañamiento pedagógico y la competencia docente en el marco del buen desempeño en la UGEL 04–2013. Una perspectiva de directores de instituciones educativas (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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10401571
09695083
191097 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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