Programa de actividades de aprendizaje para potenciar la interacción social de los niños de 5 años en la Institución Educativa N° 1027 San Pablo de Catacaos, 2020

Abstract

La investigación tiene como objetivo fundamental Determinar si la aplicación del programa de actividades de aprendizaje potencia la interacción social de los niños de 5 años en la institución educativa N° 1027 San Pablo de Catacaos. El estudio se enmarcó dentro de los postulados de la metodología cuantitativa con diseño pre experimental de un solo grupo, utilizando como instrumento un cuestionario con escala de Likert, con la cual se buscó obtener información, de la interacción social en 24 niños en un pre test y pos test. Los resultados obtenidos fueron: los estudiantes registraron en pre test, niveles medio y bajo tanto en la variable interacción social como en las tres dimensiones habilidad para relacionarse, autoafirmación y expresión de emociones, lo que motivó la implementación de actividades de aprendizaje, las mismas que sirvieron de base para aplicar un pos test, cuyos datos se ubicaron en un nivel alto. Los resultados finales permitieron concluir que el programa de actividades de aprendizaje aplicado a niños de 5 años potencia significativamente la interacción social.