Nivel de conocimientos y prácticas en estimulación temprana en madres de niños menores de 1 año que acuden al establecimiento de salud i-3 San José,2023

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo Identificar el nivel de conocimientos y prácticas en estimulación temprana en madres de niños menores de un año que acuden al establecimiento de I-3 San José, 2023. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo es de tipo aplicada, diseño no experimental y de corte transversal, con un nivel descriptivo. La muestra estuvo conformada por 100 madres de niños menores de un año de edad que acuden al control del crecimiento y desarrollo en el establecimiento de salud. Para la recolección de datos se utilizaron los cuestionarios que evalúan el nivel de conocimientos y prácticas siendo estos validados a juicios de expertos y confiables; en el procesamiento de datos se utilizó el software estadístico KR20, por tratarse de preguntas que conducen a una respuesta verdadera o falsa, siendo estos mostrados posteriormente en tablas y graficas estadísticas. Los resultados sobre el nivel de conocimientos de estimulación temprana en madres con niños menores de 1 año, evidenciaron que solo el 52% de las madres demuestran un nivel alto de conocimientos, mientras que el 42% posee un nivel de conocimiento medio y un 6% muestra un nivel de conocimiento bajo. Como resultado la gran mayoría de las madres (61%) realizaron adecuadamente las prácticas relacionadas con la estimulación temprana, revelando que un 53% de las madres efectuaron adecuadas prácticas en el área motora, el 51% en el área de coordinación, el 97% en el área social, y él 57% en el área del lenguaje.