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Guerra Torres, Dwithg Ronnie
Vilca Quispe, Elsa
2019-01-30T15:27:43Z
2019-01-30T15:27:43Z
2017
https://hdl.handle.net/20.500.12692/25675
Esta investigación focaliza la iniciativa de los docentes como líder formador de nuestra sociedad y su relación con la actitud responsable de los ciudadanos. El objetivo de investigación fue Determinar la relación que existe entre el liderazgo docente y ciudadanía responsable en docentes de tres instituciones educativas de la UGEL 05, Lima 2017. Este estudio es de tipo básico, de diseño no experimental, transversal y correlacional. Se utilizó la secuencia del método hipotético deductivo y conto con una población de 102 docentes a los cuales se les aplico dos cuestionarios que fueron sometidos a juicio de expertos para la validez y al estadístico de Alfa de Crombach para la fiabilidad cuyos resultados fueron de 0,847 para el cuestionario de liderazgo docente y 0,809 para el cuestionario sobre ciudadanía responsable. Luego de procesar los datos y someterlo al estadístico de Rho de Spearman se evidencio una correlación moderada positiva 0,604 y un P valor de 0,000 con lo que se concluyó que existe una relación una directa entre el liderazgo docente y ciudadanía responsable en docentes de tres instituciones educativas de la UGEL 05, Lima2017. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Liderazgo docente (es_PE)
Ciudadanía responsable y liderazgo (es_PE)
Liderazgo docente y ciudadanía responsable en los docentes de tres instituciones educativas de la UGEL 05, Lima 2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Gestión Pública (es_PE)
Maestra en Gestión Pública (es_PE)
PE (es_PE)
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Privada societaria



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