Nivel de conocimiento del manejo clínico en pacientes bajo tratamiento con antitrombóticos en la escuela de estomatología de la Universidad Nacional de Piura – Perú 2021

Abstract

Objetivos: Determinar el nivel de conocimiento del manejo clínico en pacientes bajo tratamiento con antitrombóticos en la escuela de estomatología de la Universidad Nacional de Piura. Métodos: Este proyecto de investigación tiene un enfoque cuantitativo ya que la información que se recolectará se puede medir, es objetiva y se registran hechos reales. Su diseño es cuantitativo no experimental porque se llevará a cabo mediante una encuesta luego se realizará la recolección de datos cuyo objetivo será probar la hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, y de esta manera establecer pautas de comportamiento y probar teorías. Tiene un nivel descriptivo, consideran al fenómeno estudiado y sus componentes, miden conceptos y definen variables. Conclusiones: Primero se concluyó que el conocimiento del manejo clínico en pacientes bajo tratamiento con antitrombóticos en la escuela de estomatología de la universidad nacional de Piura en términos generales es alto con un porcentaje de 57 % de los 63 estudiantes encuestados. El conocimiento teórico del manejo clínico en pacientes bajo tratamiento con antitrombóticos en la escala de clasificación jerárquica indica que en dicha dimensión el conocimiento también es muy alto, se tiene un 63.5% de los estudiantes con conocimiento muy bueno. En el conocimiento farmacológico del manejo clínico en pacientes bajo tratamiento con antitrombóticos se tiene un 57% de los estudiantes con conocimiento muy bueno y el 5% de alumnos aproximadamente tiene un nivel de conocimiento malo. El nivel de conocimiento estomatológico del manejo clínico en pacientes bajo tratamiento con antitrombóticos para dicha dimensión el conocimiento de los estudiantes se puede considerar adecuado, se tiene un 57.1% de los estudiantes con conocimiento muy bueno, mientras que, para el nivel más bajo clasificado como malo, se observa solo un 1.6% del total de los estudiantes participantes de la investigación.